Representación de la Pintura de Machik Labdron y el Refugio Chod

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Esta es una de mediados del siglo XX de Machik Labdron y el campo de Chod que muestra a y deidades.

Gráfico de Pintura

Representación de la Pintura de Machik Labdron y el Refugio Chod

Representación de la Pintura de Machik Labdron y el Refugio Chod

N°1

Asaṅga fue “una de las figuras espirituales más importantes” del y el “fundador de la escuela Yogacara”.

Tradicionalmente, él y su medio hermano son considerados los principales exponentes clásicos indios del en el , el pensamiento Vijñanavada (solo conciencia) y las Mahayana sobre el camino del .

N°2

La línea de empoderamientos comienza con Machik Labdron y se transmite a través de Khugom Chökyi Senge, Dölpa Zangtal, Gyanak Cherbu, Sangye Raptön, Zalmo Depa Sherap, Sumpa Gomchen, Dringom Tokme, y el 3er Gyalwang . A partir de ahí, hay una línea de transmisión continua dentro de la tradición Kamtshang hasta el día de hoy.

N°3 Gyalwa Dondrub

Gyalwa Dondrub es el primer hijo de Machik Labdrön, junto con su hermano menor Tonyon Samdru. Se convirtió en un portador de la enseñanza de Chod de su madre.

N°4

Uno de los maestros de , Sönam , le otorgó el nombre de Dorje Wangchuma, que significa “Diosa Diamante Independiente”.

Kyoton Sonam Lama es el discípulo de Machik Labdron, quien le da la instrucción esencial sobre cómo utilizar la naturaleza de los demonios para liberarse no solo del dualismo trivial, sino también del más leve susurro de auto-cherencia.

Como signo de su posterior del apego, renuncia a su vida ordenada como monja y se convierte en , vagando por la tierra, visitando los campos de cadáveres y mostrando despreocupación por la apariencia, la sociedad o la propiedad.

N°5 Machig Labdrön

Machig Labdrön (: མ་གཅིག་ལབ་སྒྲོན), o Madre Singular de Lab, fue una reconocida practicante tántrica tibetana del siglo XI, maestra y yogini que originó varias líneas tibetanas de la práctica de Chod en el .

Machig Labdron pudo haber provenido de una familia y, según , desarrolló Chod al combinar el nativo con las enseñanzas del .

Otros maestros y eruditos budistas ofrecen interpretaciones diferentes sobre los orígenes de Chod, y no todos ellos coinciden en que Chod tenga raíces bon o chamanísticas.

N°6

Naropa o Abhayakirti fue un budista indio. Fue discípulo de y hermano, o según algunas fuentes, compañero y alumno de .

Como Mahasiddha indio, las instrucciones de Naropa informan el Vajrayana, particularmente sus seis de Naropa relevantes para la etapa de culminación del anuttarayogatantra.

Aunque algunos relatos indican que Naropa fue el maestro personal de , otros relatos sugieren que mantuvo la línea de Naropa solo a través de discípulos intermedios.

N°7

Dampa Sangye o Padampa Sangye fue un y maestro espiritual indio del siglo XI que viajó ampliamente a lo largo de su vida y llevó las a y . Mejor conocido como el maestro de Machig Labdrön, es considerado un gurú de linaje por todas las escuelas del .

N°8

Padmasambhava, también conocido como , fue un maestro budista del siglo VIII del .

Aunque existió un Padmasambhava histórico, se sabe poco de él aparte de haber ayudado en la del primer en Tíbet en , a instancias de , y poco después dejó Tíbet debido a intrigas de la corte.

Se han desarrollado numerosas leyendas en torno a la vida y las hazañas de Padmasambhava, y es ampliamente venerado como un “” por los adherentes del tibetano en Tíbet, , , los estados de India y en otros lugares.

En el budismo tibetano, es un personaje de un género literario llamado terma, una emanación de que se dice que aparece a los tertons en encuentros visionarios y un enfoque de la práctica de yoga del gurú, particularmente en las escuelas Rime. La escuela considera a Padmasambhava como un fundador de su tradición.

N°9 Sakyamuni

Siddhārtha Gautama o Gotama en Pali, también llamado el , el , o simplemente el , tras el título de Buda, fue un mendicante, sabio, filósofo, maestro y sobre cuyas enseñanzas se fundó el budismo.

Se cree que vivió y enseñó principalmente en la parte noreste de la antigua India en algún momento entre los siglos VI y IV a.C.

N°10

Saraha, Mahasiddha indio y maestro de linaje en la transmisión de . También conocido como “El Gran Brahmán”.

Históricamente, es sin duda una de las figuras más esquivas en la transmisión de la línea de Mahamudra. No se conocen fechas definitivas sobre él.

Saraha es contado entre los Ochenta y Cuatro de India y se puede encontrar una breve biografía de él en la obra de Abhayadatta.

N°11 , 2° Karmapa Lama

Karma Pakshi fue el 2° Gyalwa Karmapa. Fue un prodigio infantil que ya había adquirido una amplia comprensión de la del y la a la edad de diez años.

Su maestro, Pomdrakpa, había recibido la transmisión completa de de , el primer heredero espiritual del Karmapa.

N°12 Rangjung Dorje, 3° Karmapa Lama

Rangjung Dorje (1284–1339) fue el tercer Karmapa (jefe del , la subescuela más grande del Kagyu) y una figura importante en la , quien ayudó a difundir las enseñanzas sobre la naturaleza del Buda en el budismo tibetano.

N°13 Tilopa

Tilopa (988–1069) nació en Chativavo (Chittagong), Bengala o Jagora, Bengala en India. Fue un practicante tántrico y mahasiddha.

Practicó , un conjunto de prácticas espirituales destinadas a acelerar el proceso de alcanzar la .

Naropa es considerado su principal estudiante.

En el recinto del , el mayor santuario hindú de Nepal, hay dos cuevas donde Tilopa alcanzó e inició a su discípulo Naropa.

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